武汉工程大学职教院
职教院[2009]05号
中共武汉工程大学职教院委员会
关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
根据学校党委部署要求，我院深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）从2009年3月开始，2009年7月上旬基本完成。为切实做好学习实践活动各项工作，按照学校党委学习实践科学发展观活动领导小组制定的《中共武汉工程大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神，结合我院实际，制定本实施方案。
一、参加范围和对象
学院领导班子、党员领导干部和全体党员。
二、指导思想和基本原则
1、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，组织全院党员特别是学院领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，紧密联系我院发展现状及工作实际，开展以“强化特色，统筹兼顾，科学发展，提升实力”为主题的学习实践活动，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性与坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学院科学发展的突出问题，着力解决师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力提高推进特色办学、实现科学发展、促进校园和谐的能力，努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，进一步明确办学目标、理清办学思路，突出办学特色，努力实现我院又好又快发展，为把我校建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学多作贡献。
2、基本原则
在学习实践活动中着重把握以下原则：
（一）坚持解放思想，做到实事求是。以解放思想为先导，紧密结合当前形势，在解决党员领导干部主观世界的思想问题上下功夫；在涉及学院发展的关键问题和重要环节上要下功夫；在涉及教职工切身利益的热点问题上下功夫。在深入学习实践活动中，对所要解决的问题要尽力而为，量力而行，确保实效。
（二）坚持理论武装，突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合我院实际情况和党员干部思想实际，有效利用活动实践载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与落实我院“十一五”发展规划结合起来，与推动人才培养、服务社会结合起来，与弘扬“育人为本，德育为先”的办学理念和教风、学风、校风建设结合起来，与切实加强领导班子思想政治建设结合起来，与解决党性党纪党风方面存在的问题结合起来，与创新发展争创一流业绩、构建和谐校园的具体实践结合起来，把实践特色贯穿始终，通过学习推动实践，通过实践解决突出问题
（三）充分发扬民主，贯彻群众路线。充分发挥师生员工的主体作用，组织和发动广大师生积极参与学习实践活动，广泛听取他们的意见和建议，真诚接受他们的评议和监督，党员干部要多倾听、多思考，努力解决师生反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、凝聚群众的生动实践。把师生满意度作为评价活动成效的重要依据。
（四）把握正确导向，坚持正面教育。坚持高标准、严要求，组织广大党员特别是党员领导干部深入学习领会科学发展观，自觉砥砺思想、凝炼党性，牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，在深入学习的基础上紧密联系思想和工作实际，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题，深刻分析产生问题的原因，进一步明确努力方向。
三、目标要求
认真贯彻落实中央、省委和学校党委的重要部署，努力在对科学发展观的认识上有新飞跃，在解决影响和制约学院改革和发展的突出问题上有新突破，在构建有利于科学发展的体制机制上有新进展，在推动学院各项事业科学发展方面有新作为，使学习实践活动真正成为“群众满意工程”。
（一）在提高思想认识上有新飞跃。继续解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，使学院领导班子和领导干部在怎样科学发展等问题上形成共识，不断提高运用科学发展观分析问题、指导实践的能力,为实现我院又好又快发展奠定坚实的思想基础。
（二）在解决突出问题上有新突破。全面总结我校办学成果和经验教训，紧紧围绕“依法办学、规范管理、保持稳定、不断提高”的办学指导思想，以学习实践活动为契机，认真查找影响我院改革发展稳定和涉及师生切身利益的实际问题，并逐步加以解决，使群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。
（三）在创新体制机制上有新进展。梳理我院现行体制和机制，修改完善促进我院科学发展的教学、管理、服务等规章制度和措施，营造科学发展的制度环境，推动我院各项事业全面协调可持续发展。
（四）在推动科学发展方面有新作为。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，帮助领导干部和党员牢固树立科学发展观，把学习的收获转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，努力促进我院事业又好又快发展。
四、解决的重点问题
开展学习实践活动，要着力解决以下几个问题：
（一）科学谋划学院长远发展。围绕我院建设和发展目标，认真落实和完善“十一五”发展规划，科学谋划中长期发展规划，着重在寻求新的办学类型和形式、巩固和扩大现有办学成果上下功夫，实现学院可持续发展。
（二）继续解放思想转变观念。围绕学院科学发展，进一步加强党建与思想政治工作。认真贯彻落实十七大和高校党建工作会议精神，以“五好”领导班子创建为重点，进一步提高学院领导班子领导科学发展的能力；以继续解放思想为重点，增强忧患意识和大局意识，切实转变不符合、不适应科学发展观要求的观念和工作方式，进一步提高执行力和工作水平。
（三）全面提高教育教学质量。围绕贯彻落实党的教育方针，进一步提高人才培养质量。以建立和完善学院工作规则为重点，加强职工作风建设和爱岗敬业教育，进一步规范管理，不断提高工作质量和水平；以提高人才培养质量为重点，进一步树立科学的质量观，制定和完善各类学生培养质量监控机制，建立健全学生党建工作机制，严格规范职业教育、继续教育培养与管理，促进教育教学质量的全面提高。
（四）不断推进和谐校园建设。围绕和谐校园建设，进一步创造安全稳定的良好氛围。以校园建设为重点，进一步优化和美化育人环境；以改善办公环境为重点，进一步推进职工身心健康工程；以校风建设为重点，进一步增强全院师生爱校的凝聚力；以学风建设为重点，进一步增强同学间团结友爱、互帮互助的精神；以保障学生安全为重点，进一步加强校园社会治安综合治理工作。
五、方法步骤及时间安排
学习实践活动分三个阶段进行，即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段。
（一）学习调研阶段（2009年3月18日—4月30日）
学习调研阶段，主要任务是解放思想、提高认识、转变观念，重点抓好学习调研、解放思想讨论2个关键环节。
1、精心组织学习培训。采取集中学习、专题辅导、集体研讨、个人自学等多种形式，认真学习党的十七大报告和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，处级党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，领导干部要带头参加学习讨论。处级党员干部每周组织一次集中学习，各党支部每周组织一次集中学习，邀请学校纪委书记唐敏作一次专题辅导报告。
2、深入进行专题调研。学院领导班子成员深入到各教学区（点）和各科（室、中心），着重围绕创新办学理念、提高办学质量、突出办学特色、建设和谐校园，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人等方面开展调研，把调研与征求意见相结合，广泛听取师生意见和建议，形成调研报告，初步梳理出科学发展上存在的突出问题。
3、开展解放思想大讨论。结合学院改革发展成就与现状，进一步解放思想，更新观念，围绕加强和改进党的建设和大学生思想政治教育，围绕深化教育教学改革、创新人才培养模式、完善管理体制机制等问题开展深入讨论。每位党员撰写一份思想体会，院党委、各支部分别组织召开一次座谈会，开展广泛交流，畅所欲言，献计献策。
（二）分析检查阶段（5月1日—6月10日）
分析检查阶段，主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向、开展评议，重点抓好领导班子专题民主生活会、领导班子分析检查报告2个关键环节。
1、组织召开领导班子专题民主生活会。会前，院领导班子成员之间要进行谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。采取召开座谈会、发放征求意见表等方式，广泛征求师生的意见建议，结合调研中了解掌握的情况，认真查找梳理影响和制约学院科学发展的突出问题，领导班子成员要撰写发言材料，进行自我检查。在此基础上，召开领导班子专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，检查存在的问题，深刻分析原因，总结经验教训，提出意见建议。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。
2、形成高质量的领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用深入调研、开展大讨论、民主生活会的成果，充分反映学院贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。分析检查报告初稿形成后，召开院科（室、中心）负责人会议、院党委会议、院党政联席会议等进行讨论，修改完善。
3、组织群众评议分析检查报告。通过召开会议和书面征询意见等方式，着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面，对学院领导班子分析检查报告进行评议。根据师生的评议意见，对院领导班子分析检查报告进行修改，并通过适当方式在院内公布报告内容。
（三）整改落实阶段（6月10日—7月10日）
整改落实阶段，主要任务是明确目标、制定措施、健全机制、落实整改，重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个关键环节。
1、切实制定整改落实方案。院领导班子在学习调研和检查分析的基础上，针对梳理出来的问题，制定和完善整改措施，形成整改方案，报学校学习实践活动领导小组审定，并采取适当方式向师生公布，认真接受党员、群众的监督。
2、扎实解决一些突出问题。院领导班子将按照整改方案，统筹协调，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，并将院领导班子重点整改的成果报学校学习实践活动领导小组。
3、着力完善一批体制机制。围绕学院又好又快发展，按照“依法办学、规范管理、保持稳定、不断提高”总要求，在加强教学指导和监管、学生教育管理和服务、规范学院工作等方面，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，进一步巩固和扩大成果。
学习实践活动基本完成时，院党委将及时做好总结工作，实事求是地评价学习实践活动取得的成效，找出存在的不足，提出努力方向和主要措施。组织师生代表召开测评大会，开展群众满意度测评，测评师生员工对学习实践活动实际效果的满意度和对开展学习实践活动情况的满意度。根据测评结果，进一步完善整改措施，确保活动尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
六、组织领导和有关要求
切实增强责任感和使命感，加强对学习实践活动的组织和领导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动的各项要求落到实处。
（一）加强组织领导。学院学习实践活动在院党委统一领导下进行。成立学习实践活动领导小组，由院党委书记任兵、院长陈邦军任组长，院党委副书记张宗良任副组长，院党委委员鲁先国、张庆东为领导小组成员。领导小组下设办公室，张庆东任主任，宋莲珍、陈玉凤、李彩霞、文凡、黄曙光任成员，负责活动的组织协调。
（二）建立领导责任制。学习实践活动实行目标责任制，院党委书记是学院学习实践活动第一责任人，各支部书记为本单位学习实践活动的第一责任人。院领导班子成员要按照工作分工，深入各分管单位，带头参加并指导学习实践活动。
（三）加强分类指导。党员领导干部除参加领导班子组织的专题学习活动外，还要以普通党员身份参加所在党支部的学习实践活动；学生党员按照学生工作部（处）制定的实施方案开展学习。流动党员，在所工作的单位党组织参加学习实践活动。
（四）积极探索创新。各党支部要结合实际，认真组织好学习实践活动，根据各自实际情况，大胆探索创新，精心设计活动载体，丰富活动内容，不断创新活动方式。
（五）加大宣传力度。充分利用大学生广播站、宣传栏、橱窗、板报等载体，宣传我院学习实践活动情况，大力营造浓厚的学习实践活动氛围。
（六）注重统筹协调。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，正确处理好日常工作与学习实践活动的关系，精心组织，周密安排，做到两手抓、两促进、两不误，把活动融入到各项工作中去，把各项工作结合到活动中来，通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。
（七）建立信息报送制度。各党支部要有专人负责材料收集整理，并及时向学院学习实践活动领导小组办公室报送活动进展情况。
附件：职教院学习实践活动学习调研阶段工作安排
二OO九年四月一日
主题词： 学习实践活动科学发展观实施方案
武汉工程大学职教学院办公室2009年4月7日印发
共印10份
附件：
职教院学习实践活动
学习调研阶段（2009年3月18日—4月30日）
工作安排
时间
| 内容
| 负责人
| 地点
|
3月24日下午
| 参加学校动员大会
| 任兵
陈邦军
| 武昌校区大礼堂
|
3月26日下午
| 党员开展自学
| /
| 各办公室等
|
4月2日下午
| 学院党委召开再动员大会
| 任兵
陈邦军
| 西北区
1号教学楼
|
4月9日
| 校纪委书记唐敏作
专题辅导报告
| 任兵
陈邦军
| 西北区
1号教学楼
|
4月10日—16日
| 党员集中学习
| 支部书记
| 自 定
|
4月20日—23日
| 学院领导到各教学区（点）和各科（室、中心）开展专题调研
| 学院领导
| 各教学区（点）和各科（室、中心）
|
4月27日—28日
| 各支部召开座谈会
| 支部书记
| 自 定
|
4月29日
| 院党委召开座谈会
| 任兵
陈邦军
| 院会议室
|
